Los Juegos del Molar

Una innovaci´on l´udica en el aprendizaje odontol´ogico

Resumen

Uno de los principales problemas de la educación tradicional es su enfoque, el cual se basa en que los estudiantes son receptores de información en vez de ser participantes activos de su aprendizaje. Como consecuencia, los estudiantes pueden sentirse desmotivados o desconectados del material educativo, lo que afecta su capacidad para aplicar lo aprendido en contextos prácticos y reales. Es por ello que un equipo de profesores de la carrera de odontología se propuso crear "Los Juegos del Molar", un juego de cartas, el cual de forma lúdica pueda incentivar a los estudiantes de segundo año para poner en práctica lo aprendido y mejorar habilidades de razonamiento clínico a través de la resolución de situaciones clínicas. El problema de este es la falta de mazos para suplir a la gran cantidad de alumnos de la carrera, además de las restricciones físicas que tiene para poder generar futuras actualizaciones. Es por eso que se desarrolló una versión digitalizada, multijugador y para computadora de "Los Juegos del Molar", este juego demostró ser una herramienta interesante para el aprendizaje. Se realizó la digitalización, posibilitando un mayor alcance de usuarios sin la necesidad de disponer de un mazo físico. El videojuego es expansible, con el fin de poder incluir más situaciones clínicas sin tener el limitante cuantitativo de las cartas. La interfaz de usuario se creó siguiendo los principios de la metodología ágil ya que permite un proceso iterativo centrado en el usuario y usabilidad del producto final. Como resultado, "Los Juegos del Molar" representa de forma fiel a su versión física además de cumplir los apartados extras ya mencionados, como también ser una herramienta de aprendizaje y práctica para los estudiantes de segundo año de la carrera de odontología de la universidad de Talca.