Prototipo interactivo para la gestión responsable del dinero

Resumen

En Chile, la educación financiera presenta deficiencias significativas, lo que afecta tanto a jóvenes como adultos. Esto se refleja en altos niveles de endeudamiento y un bajo puntaje en conocimiento financiero en comparación con otros países de la OCDE y Latinoamérica. A pesar de la inclusión de contenidos financieros en los programas escolares, la limitada cobertura y la falta de enfoques prácticos han hecho insuficientes los esfuerzos por mejorar las habilidades financieras de los jóvenes. Esta falta de preparación para tomar decisiones económicas clave es especialmente preocupante en un contexto de alta inflación y un uso creciente de créditos, lo que impacta negativamente en la estabilidad económica individual y nacional.

Como solución, se desarrolló un prototipo de videojuego educativo dirigido a jóvenes mayores de 13 años. Este videojuego utiliza mecánicas de toma de decisiones para enseñar conceptos financieros fundamentales, como el ahorro, la inversión y la gestión de imprevistos. Los jugadores deben administrar un presupuesto, enfrentar situaciones económicas cotidianas y reflexionar sobre las consecuencias de sus elecciones en un entorno seguro y simulado.

Las pruebas del prototipo mostraron resultados prometedores. Los jugadores demostraron una mayor comprensión de temas clave como el ahorro y la toma de decisiones financieras. No obstante, algunos conceptos necesitaron ajustes para facilitar su comprensión. Esta solución tiene el potencial de sensibilizar a los jóvenes sobre la importancia de una gestión financiera responsable, contribuyendo a mejorar la alfabetización financiera en Chile y ofreciendo una alternativa innovadora a los métodos tradicionales de enseñanza.